LA IDENTIDAD DE GÉNERO EN EL DIBUJO INFANTIL

En las últimas semanas hemos podido leer miles de mensajes en protesta al autobús que HazteOir.org puso en marcha con un mensaje bastante duro de leer, a mi modo de entender. Y esto me ha conectado con un artículo que hace tiempo tengo pendiente por escribir: la identidad de género y su proyección en el dibujo, ya que en este sentido aún hay mucho por investigar y dar a conocer. ¿Hay correspondencia entre el género sentido y el dibujo de la figura humana? Veamos el desarrollo de la identidad y su reflejo en el dibujo infantil.

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LOS MONSTRUOS EN EL DIBUJO INFANTIL, ¿QUÉ SIGNIFICAN?

Del conjunto de personajes que aparecen en el dibujo infantil, los monstruos ocupan un lugar destacado en determinadas etapas.  Incluso en muchos pequeños el tema de los monstruos en sus dibujos es recurrente, y como observadores esto no nos deja indiferentes. ¿Qué puede esto significar?

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¿SIRVE CUALQUIER DIBUJO PARA UN ANÁLISIS GRAFOPSICOLÓGICO?

Hoy en el blog os planteo una pregunta que en sí lleva implícita la respuesta. Ya habréis respondido seguramente con un “NO”. Pero aunque parezca obvio, os sorprendería saber que no todas las personas que nos envían sus dibujos para analizar nos hacen llegar una muestra gráfica de calidad. ¿Cómo debe ser entonces un dibujo para ser correctamente analizado? Leer más

niño dibujando

DIBUJOS COPIADOS, ¿SE PUEDEN INTERPRETAR?

En la práctica profesional como grafóloga a veces debemos trabajar con dibujos que no han surgido espontáneamente del niño, sino que han sido copiados de otro dibujo. A muchos niños les gusta determinado personaje de los dibujos animados  o alguna escena que puedan encontrar en cuentos o cómics y desean reproducirlo copiando el original. En otros casos puede ser que el pequeño crea que copiando está realizando un dibujo “mejor elaborado y más estético” (aunque no sea así) y se sienten más seguros copiando uno que ya está hecho.

En cualquier caso, su espontaneidad y su creatividad se ven reducidas al plasmar formas que han hecho otros, y esos trazos pierden parte de su autenticidad porque no son los suyos propios. Así pues, ¿son esos dibujos válidos para poderlos interpretar? ¿hay algo en ellos que muestre el mundo interior de ese niño?

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TEST DEL PÁJARO: ¿NUEVO ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD INFANTIL?

Todos conocemos el test de la casa, el árbol o la persona. Pero sin duda existen otros símbolos en el dibujo infantil muy comunes que podrían ser objeto de estudio para la creación de un test de personalidad, tanto en niños como en adultos o adolescentes.

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LIBROS SOBRE INTERPRETACIÓN DEL DIBUJO INFANTIL

Con frecuencia me contactan personas interesadas en introducirse en el campo de la interpretación de dibujo infantil. Sin duda la bibliografía existente es bastante amplia, sobre todo en lo que se refiere a tests proyectivos gráficos. Pero no siempre es adecuado empezar directamente por los tests sin comprender ciertas nociones sobre la interpretación del dibujo. ¿Quieres saber mis recomendaciones? Aquí las tienes desde mi experiencia profesional.

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EL VALOR TERAPÉUTICO DEL DIBUJO

Desde que el hombre es hombre, ha utilizado el dibujo como medio de expresión y de conexión con el medio que le rodea. Esta necesidad de crear y re-crearse es algo innato en el ser humano. El dibujo aparece como si estuviera programado por algún código genético generación tras generación a través de las pequeñas manos de los niños. ¿Tiene el dibujo algún valor terapéutico? Si es así, ¿cómo funciona? Veamos qué papel juega el dibujo en los procesos terapéuticos. Leer más

¿CÓMO SE INTERPRETAN LOS ANIMALES EN EL DIBUJO INFANTIL?

A la mayoría de niños les encantan los animales. Se interesan por ellos cuando los ven pasar a su lado por la calle, cuando se pasean por el bosque o los ven en un documental. Muchos ya de bien pronto quieren tener una mascota.

Si nos fijamos en sus dibujos, seguramente podremos ver que muchas veces aparecen animales. Algunos se dan con más frecuencia que otros, como por ejemplo los pájaros o los perros. En cualquier caso, ¿te has preguntado qué le ha hecho elegir ese animal y no otro? ¿es típico a su edad o es poco habitual? ¿has pensado cuál puede ser su significado?

Más allá de la preferencia real que tengan por ellos, existe un significado simbólico muy característico detrás de cada uno de ellos. Su análisis nos aportará valiosa información las aptitudes y el carácter del pequeño.

Veamos a continuación los más comunes.

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¿DEBEMOS PONER LÍMITES AL DIBUJO INFANTIL?

La cuestión de los límites es un tema recurrente en la educación de nuestros hijos y alumnos. Pero, aplicado al dibujo ¿debemos poner límites? Si es así, ¿cuáles deben ser? Tratemos a continuación este interesante tema.

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10 TESTS PSICOLÓGICOS BASADOS EN EL DIBUJO

El dibujo, como parte importante de la expresión en los niños (y también en los adultos), no solo es una vía más de comunicación sino que revela aspectos psicológicos que van más allá de lo consciente. El dibujo pone de manifiesto quiénes somos y cómo nos sentimos desde lo más profundo de nuestro ser.

Al igual que sucede con la escritura, es imposible encontrar dos dibujos iguales. Aun teniendo un modelo a imitar, cada niño le da su toque personal a la representación que hace de él. Por eso y porque el primer lenguaje escrito de los niños es el dibujo, éste se convierte en un instrumento de gran valor para aproximarse a la psique infantil y conocer las dimensiones que nos conforman (corporal, emocional, mental, relacional y espiritual).

Fruto de los estudios que se han ido realizando durante años sobre el dibujo infantil, se ha podido determinar que ciertos temas suponen una asociación más potente con nuestra inconsciente. De ahí que gran parte de los tests aplicados tanto a niños como a adultos tengan como objeto de estudio la figura humana, o el árbol y la casa se incluyan con frecuencia en las pruebas diagnósticas.

Veamos los principales tests psicológicos basados en el dibujo libre (es decir, bajo una consigna general, el sujeto tiene total libertad para realizar el dibujo):

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