Uno de los principales aprendizajes en la etapa escolar es, sin duda, el de la escritura. Sin embargo, su adquisición requiere de un largo proceso, y con la premisa de que cuanto antes empecemos mejores resultados lograremos, las fichas de grafomotricidad han ido tomando cada vez mayor protagonismo. Pero ¿son adecuadas? ¿Se están utilizando teniendo en cuenta el proceso de maduración del niño? ¿Son el único instrumento posible para la práctica grafomotriz?

Leer más

Este mes en la sección de experiencias de dibujo en casa del blog tenemos el placer de presentaros a una artista del dibujo y la pintura: María del Mar Robert.

María del Mar es madre dos niñas de 8 y 6 años. Además es arquitecta, acuarelista y urban sketcher.

El dibujo y la pintura forman parte fundamental de su vida desde que tiene memoria. Su dedicación a actividades artísticas ha ido variando en función de sus circunstancias de estudio, laborales y familiares, aunque últimamente esta vocación tira de ella con más fuerza de lo acostumbrado, y está ensayando formas de compartir y fomentar esta actividad apasionante con sus hijas y otros niños de su entorno.

Leer más

Pese a que sólo un 10% de la población mundial sea zurda, esto supone un número importante de personas con esta dominancia manual. En la mayoría de sistemas caligráficos la progresión de la escritura es de izquierda a derecha, y esto conlleva un plus de dificultad para los niños zurdos que deben aprender a escribir.

Leer más

A la mayoría de niños les encantan los animales. Se interesan por ellos cuando los ven pasar a su lado por la calle, cuando se pasean por el bosque o los ven en un documental. Muchos ya de bien pronto quieren tener una mascota.

Si nos fijamos en sus dibujos, seguramente podremos ver que muchas veces aparecen animales. Algunos se dan con más frecuencia que otros, como por ejemplo los pájaros o los perros. En cualquier caso, ¿te has preguntado qué le ha hecho elegir ese animal y no otro? ¿es típico a su edad o es poco habitual? ¿has pensado cuál puede ser su significado?

Más allá de la preferencia real que tengan por ellos, existe un significado simbólico muy característico detrás de cada uno de ellos. Su análisis nos aportará valiosa información las aptitudes y el carácter del pequeño.

Veamos a continuación los más comunes.

Leer más

Hace poco una amiga tuvo que ir de urgencias al hospital porque su pequeño llevaba varios días con fiebres altas. Se sorprendió mucho al ver que no había material de dibujo para los pequeños, y más aún, que los padres tampoco tenían material para ofrecerles. Fue gracias a que ella llevaba algo en su bolso, que los niños pudieron hacer más llevadera su espera en urgencias realizando sus dibujos.

En nuestro día a día son muchas las ocasiones en las que estamos fuera de casa con nuestros hijos. Muchas veces es por ocio pero otras tantas es haciendo recados, en la consulta del médico o en el coche. En estas circunstancias, me encuentro que los adultos frecuentemente ofrecemos a los niños el móvil, la tablet o cualquier otro dispositivo tecnológico para que se entretengan. Pero, ¿existen otras opciones? Si el niño quiere dibujar ¿podemos ofrecerle recursos para llevar a cabo esta actividad más allá de los tecnológicos?

Leer más

La cuestión de los límites es un tema recurrente en la educación de nuestros hijos y alumnos. Pero, aplicado al dibujo ¿debemos poner límites? Si es así, ¿cuáles deben ser? Tratemos a continuación este interesante tema.

Leer más

El dibujo, como parte importante de la expresión en los niños (y también en los adultos), no solo es una vía más de comunicación sino que revela aspectos psicológicos que van más allá de lo consciente. El dibujo pone de manifiesto quiénes somos y cómo nos sentimos desde lo más profundo de nuestro ser.

Al igual que sucede con la escritura, es imposible encontrar dos dibujos iguales. Aun teniendo un modelo a imitar, cada niño le da su toque personal a la representación que hace de él. Por eso y porque el primer lenguaje escrito de los niños es el dibujo, éste se convierte en un instrumento de gran valor para aproximarse a la psique infantil y conocer las dimensiones que nos conforman (corporal, emocional, mental, relacional y espiritual).

Fruto de los estudios que se han ido realizando durante años sobre el dibujo infantil, se ha podido determinar que ciertos temas suponen una asociación más potente con nuestra inconsciente. De ahí que gran parte de los tests aplicados tanto a niños como a adultos tengan como objeto de estudio la figura humana, o el árbol y la casa se incluyan con frecuencia en las pruebas diagnósticas.

Veamos los principales tests psicológicos basados en el dibujo libre (es decir, bajo una consigna general, el sujeto tiene total libertad para realizar el dibujo):

Leer más

Volvemos este mes con nuestra sección de experiencias de dibujo en casa. En esta ocasión vamos a conocer el proyecto de Diana López Merinero, al frente del sitio Actividades Multisensoriales.

Diana es madre de dos niños (nacidos en 2006 y 2009) y la experiencia escolar de éstos la ha llevado a investigar y profundizar sobre cómo aprendemos. Ésta ha sido su motivación principal para crear el portal Actividades Multisensoriales, en el que nos transmite la importancia de conocer cómo es cada niño para captar su atención y motivarle en su aprendizaje.

Leer más

Como ya hemos venido comentando en otros de nuestros artículos, el dibujo infantil es uno de los principales medios de expresión y comunicación de los niños, y surge de manera espontánea y natural desde los primeros años. Se considera además una de las principales manifestaciones creativas del ser humano junto con la música o la danza.

Probablemente sea porque es en estas actividades donde las personas podemos dejarnos ir más fácilmente según nuestra propia manera de ser. Pero esta facultad de crear que todos tenemos se ve mermada a medida que vamos creciendo. ¿Eso es porque cada vez somos menos creativos? En absoluto. Lo que sucede es que nuestra creatividad se va limitando desde los primeros años de diversas maneras. Veamos cuáles son las más comunes.

Leer más

Esta curiosa pregunta no suele plantearse por ninguno de nosotros hasta que no aparecen dificultades claras en cuanto al aprendizaje de la lectoescritura. Sin embargo es una cuestión muy importante que deberíamos tener presente en el desarrollo infantil para facilitar su proceso de maduración.

Leer más