En anteriores artículos os ofrecí algunos consejos para crear vuestro rincón de dibujo y para organizar el material. En esta entrada del blog he seleccionado unos cuantos ejemplos de rincones para poder dibujar, que por su sencillez y sentido práctico podréis aplicar en casa aunque contéis con poco espacio para ello.

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Pues sí, va pasando el tiempo y la familia crece. Ya somos más de 5.000 fans de Garabatos y Dibujos, y más de 500 miembros en nuestro grupo de Dibujo infantil. Pasito a pasito nos vamos haciendo mayores y para mí eso es motivo de celebración. Así que… ¡nuevo sorteo!

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En esta ocasión damos espacio en el blog a la historia de una maestra de plástica jubilada, que ha querido compartir con nosotros su experiencia en la escuela respecto al dibujo.

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De nuevo tenemos en nuestro blog la experiencia de dibujo en casa de una de nuestras seguidoras: Raquel Salvador. Raquel es madre de dos niños, chicos los dos. El mayor tiene 5 años, cumplidos en diciembre, y el pequeño tiene ya un año y medio. Como familia, les gusta ir al teatro todos juntos y llevar a sus hijos a actividades con música, talleres infantiles, salidas al parque o paseos por la ciudad. Esta es su experiencia particular de dibujo en casa.

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El color es uno de los elementos más llamativos a la hora de realizar la interpretación de un dibujo y es motivo de muchas de las consultas que nos llegan por parte de padres y docentes. Y no es de extrañar, dada la importante información que nos proporciona, ya que, no solo nos informa del nivel de madurez del pequeño sino que nos muestra su estado emocional y aspectos relevantes de su personalidad.

Haciendo una búsqueda rápida por internet, encontraremos cientos de entradas con la interpretación de los distintos colores en el dibujo infantil, pero esta interpretación no puede hacerse de un modo lineal. Debemos tener en cuenta una serie de variables para afinar en su interpretación.

Pero antes veamos por qué el color nos aporta información psicológica.

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Llevo un tiempo viendo en las redes un interesante debate sobre la incorporación de las nuevas tecnologías en el tiempo de juego de los niños y en sus procesos de aprendizaje.

Muchos defienden su uso argumentando que es lo que los niños van a encontrarse en el futuro. Incluso algunos se preguntan si es necesario seguir enseñando la letra manuscrita a los niños, ya que de mayores casi no escribirán.

Hace unas semanas os ofrecía en un artículo una comparativa entre la estimulación del niño a través del dibujo si éste es realizado manualmente o a través de un dispositivo táctil. Ahora me ha parecido el momento de hablaros del tema con un poco de ciencia. Leer más

A cualquier edad, pero sobre todo cuando somos pequeños, identificar la ubicación de las cosas en casa es fundamental para poder encontrarlas fácilmente y mantenerlas en orden.

Para los pequeños de la casa, que están construyendo las relaciones espaciales y familiarizándose con su entorno, es recomendable distribuir los recursos de forma que sepan donde localizarlos rápidamente.

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Volvemos este mes a compartir con todos vosotros una nueva experiencia en nuestra sección de experiencias reales de dibujo en casa, en esta ocasión de la mano de una de nuestras seguidoras: Rocío (Chio) Bastos.

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De nuevo dedico un pequeño espacio en este blog a los materiales para realizar los dibujos, pero desde el punto de vista de la experimentación, desde su elaboración hasta su aplicación sobre las superficies.

En esta ocasión reúno cinco recetas que, por sus resultados y efectos, me parecen una buena oportunidad para trabajar los cinco sentidos con nuestros pequeños. Podéis hacer partícipes a los niños en la elaboración de las pinturas también. Así, de una forma lúdica, introduciremos conceptos básicos de matemáticas y química, confección de listados, planificación y conocimiento del entorno (porque hay materiales que deberemos comprar…).

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En mi trayectoria profesional he podido ir observando la manera cómo los adultos consideramos el dibujo infantil. Pero ha sido a partir de ser madre que me he vuelto más sensible hacia el tema, ya que, he comprobado en primera persona cómo ciertas creencias que los adultos tenemos sobre el dibujo infantil afectan a los niños.

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